Mara的小宇宙

若水說的"殼內與殼外"「人生畢業禮」一針見血地指出，唯有藉著寬恕才能放下自己的認同與判斷，
唯有放下了判斷，才能解除舊有的意識結構，也才有機會覺醒於真相，
若不老老實實地在殼內完成寬恕的功課，就癡想「畢業」或「覺醒」，
好似尚未長好眼睛與小腳的雞仔，破殼之後，如何生存?

奇蹟課程與人生畢業禮所著眼的世界一個是殼內，一個是殼外，因此他們幫助的對象也有所不同。
破殼時，我們需要學習聆聽殼外母雞的回應或是生命本能的聲音，才知道何處下喙破殼，
但在殼內要由雞仔發展出小雞的生理功能時，你要聽的，不是殼外的天音，
而是聆聽你身邊弟兄的生命訊息，與他們合鳴共振。

⋯⋯奇蹟課程說:你若連弟兄的心聲都聽不到，怎麼可能聽到神的方外之音?
我們要明白，真正使我們又聾又盲的原因，是我們內在有個東西，我們既不想聽又不敢看，
奇蹟課程又告訴你，你早已把自己不敢面對之物投射到別人身上去了，
因此，看似他人的問題，其實是你的解脫或畢業的考試。

 奇蹟課程說的真寬恕是一套借鏡照妖法，
它教你如何藉著寬恕別人的過錯而化解自己深埋於潛意識的罪咎，
因此，當你在殼內時，你的救主不是高靈或神明，而是與你一同破殼待出的弟兄，
直到蛋殼內雞仔意識逐漸化解，小雞的功能孕育成熟，
你才可能聽到母雞在外輕微的啄殼聲:「我在這兒，不要怕，繼續啄下去。」

 人生畢業禮全書好似在演一齣非常單調的戲，保羅在殼內嗚咽:我啄不開，我出不來!
R則在殼外反覆回應:快了快了，繼續啄，喂喂喂不要亂跑，從這兒啄下去!
畢業，人會畢業到什麼地方去?畢業不就是從學校裡的教育過程與學習過程中解脫出來?
其實，小我企圖邁向大我的歷程，還真像是進入學校一樣，學得不亦樂乎，
然而，畢業表示你終於放棄了小我所熱中的學習過程。
 從「有學」到「無學」的過程，不只否定了小我的存在價值，
還得放棄「精進」與「奮鬥」給人的滿足感，這是人類都想覺醒卻難以覺醒的原因，
因為殼裡與殼外的人生屬於兩種不同的生命形態，它們之間有某種「連續性」，
但有更大的「不連續性」，那種"質變"，近似死亡。
由雞仔誕生為小雞的過程其實就是由死亡到重生的過程，
它意味著前一生命期的結束，新生命形態的開始，
其中需要多少意識上的轉變，才有「誕生的奇蹟」。 
奇蹟課程多次警告我們不要跳級而陷入層次混淆的陷阱，
唯有寬恕才是從殼內通向殼外的必修功夫，寬恕功夫純熟後，
破殼是必然的趨勢，而且是件輕鬆的喜事，
否則，破殼的過程會變為一椿驚天地立鬼神的悲壯史蹟，奇蹟課程說:「無需如此」