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雖然未曾入獄,但大概也知道監牢裡的人是不得自由的(除了有錢行賄者如東森王董這類的就甭提了),
近日台灣發生挾持典獄長卻又自盡的事件,讓我想起多年前看過的一齣紀錄片--
那是一片述說在印度某重刑犯監獄發生的故事…
監獄來了一位新的典獄長,她深知人類被設定成什麼角色便會成為什麼人,
她請來葛印卡老師教導被關的犯人學習靜心內觀,
監獄內其他的員工本來很害怕犯人們席地而坐且將犯人集結在一起恐會有亂事發生,
但一開始會來的犯人都是抱著反正都被關著不如出來透透氣的無聊心態而來,
一次兩次,很多次之後,想來的人越來越多,每個人在靜心內觀的過程中,時有淚流滿面的抒發鏡頭,
他們不再用銬鐐鎖住這些重刑犯,因為這些人也真正的在內心裡改變了自己原本的想法,
他們認真的去面對每一天因為之前做出的事而付出的代價--失去自由加上等待死刑的執行--
他們接受了社會國家給他們的懲處,
也接受了自己荒唐的過去,
更進一步的勇敢的懺悔一切。
上個世紀,曾有個角色扮演實驗,將一群人分配成刑犯與監獄管理人員,
這個實驗很明顯的結果便是:每個人到後來都被分配到的角色所控制了
-犯人越來越像犯人,所方的人越來越像所方的人-
也有一個殘忍的實驗-故意跟一些家長說你的孩子是資優生,故意跟一些家長說你的孩子是笨蛋-
十年後,被說是資優生的確實是比較被社會所接受且較有成就的,
被說成笨蛋的,我想大家都差不多知道吧-台灣的教育以前習慣說學生都是笨蛋-
從這三個事情你看出了什麼?
孩子的教育、個人的內在覺察、我們所選擇的角色扮演--都將影響著每一個生命
別被外在、角色、他人言語控制住了-向內覺察才能真正的做自己c:
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